Master - MEEF encadrement éducatif - Conseiller principal d'éducation | Offre de formation

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Objectifs

Le parcours CPE prépare au concours externe du CACPE, «Certificat d'Aptitude aux fonctions de Conseiller Principal d'Education» dans le second degré, en collège, et en lycée général et/ou technologique et professionnel.

Il permet de former aussi aux métiers de l'encadrement dans des structures éducatives et des dispositifs d'insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes. La formation vise à donner aux étudiants :

1) un très bon niveau de connaissances dans le champ de l'éducation, de la formation des jeunes et de la prévention

2) des approches historiques, sociologiques, philosophiques et psychologiques des thèmes relevant de l'éducation en général, de la scolarisation en particulier, des finalités et des valeurs, des acteurs scolaires et institutionnels abordés de manière interdisciplinaire. Ces apports de la recherche en éducation sont travaillés pour la compréhension de la relation école-société, du rapport au savoir et à la loi, de la relation adulte-adolescent

3) une vision globale des nouvelles politiques et problématiques éducatives, de leurs enjeux et de leurs modes de régulation ;

4) une professionnalisation permettant d'exercer pleinement des responsabilités à la fois organisationnelles et pédagogiques en matière d'encadrement éducatif (au sein d'un établissement scolaire du secondaire ou d'une autre structure)

5) des capacités d'observation, d'analyse, et de résolution de situations professionnelles complexes.

Le principal débouché des étudiants du parcours "CPE" est celui de conseiller principal d'éducation en établissement scolaire (problématique fondamentale des masters MEEF).

Refonder l'école de la République, c'est garantir la qualité de son service public d'éducation et, pour cela, s'appuyer sur des personnels bien formés et mieux reconnus.

Les métiers du professorat et de l'éducation s'apprennent progressivement dans un processus intégrant des savoirs théoriques et des savoirs pratiques fortement articulés les uns aux autres.

Le master MEEF intègre dans son cursus une préparation aux concours et réintroduit une véritable formation en alternance en deuxième année de cursus : celle-ci se déroule à temps partiel en situation professionnelle dans une école ou un établissement.

Compétences spécifiques

Les conseillers principaux d'éducation, conseillers de l'ensemble de la communauté éducative et animateurs de la politique éducative de l'établissement

C 1. Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps
C 2. Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement
C 3. Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement
C 4. Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire

Les conseillers principaux d'éducation, accompagnateurs du parcours de formation des élèves

C 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique et éducatif
C 6. Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative
C 7. Participer à la construction des parcours des élèves

Disciplines

Enseignement

Approche pédagogique

Modalités de contrôle des connaissances et des compétences (M3C)

Programme

Tout développer - Tout regrouper

Conseiller Principal d'Education
Élément	ECTS	CM
		Nb heures
Semestre 07	30
Semestre 08	30
Semestre 09	30
Semestre 10	30

Tout développer - Tout regrouper

Monde professionnel

Les partenariats développés dans cette formation :

La formation du master MEEF Encadrement Educatif est dispensée par des équipes pédagogiques plurielles, intégrant aux côtés d'universitaires, des professionnels de l'éducation de l'Académie de Besançon : enseignants du second degré, inspecteurs et chefs d'établissements.

Secteurs professionnels

Enseignement

Métiers

Conseiller principal d'éducation
Médiateur animateur culturel
Ingénieur en éducation
Formateur dans un organisme public ou privé

Codes Rome

K1202 - ÉDUCATION DE JEUNES ENFANTS
K1203 - ENCADREMENT TECHNIQUE EN INSERTION PROFESSIONNELLE
K1207 - INTERVENTION SOCIOÉDUCATIVE
K2101 - CONSEIL EN FORMATION

Admission

Public visé et conditions d’admission

Accessibilité des formations aux personnes en situation de handicap

Conformément à la loi accessibilité, l'Université doit permettre à tous d'accéder aux enseignements dans les meilleures conditions possibles. Si vous êtes en situation de handicap il est recommandé de nous en informer dès votre inscription. Nous prenons en compte et analysons vos besoins au cas par cas afin de pouvoir mettre en place d’éventuels aménagements pour les cours, les stages ainsi que pour les examens.

Pour toute information supplémentaire veuillez contacter le Service universitaire de médecine préventive et de promotion de la santé (SUMPPS) : http://sumpps-sante.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu2707/besancon/consultations-handicap-13441.html

Pour la Formation tout au Long de la vie et l’Apprentissage (Service SeFoC’Al) un référent handicap est également à votre disposition : sefocal@univ-fcomte.fr (merci de préciser « pour le référent handicap » dans l’objet de votre mail)