Master Philosophie - Philosophie des pratiques

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Objectifs

Le Master de Philosophie s'inscrit dans la continuité de la Licence de Philosophie. Il garantit le perfectionnement de l'apprentissage des fondamentaux de la discipline. Il initie à la recherche par l'intermédiaire de la rédaction d'un mémoire. Il permet aux étudiant.e.s de suivre différentes options de professionnalisation : enseignement, recherche, secteur associatif, administration, éthique médicale et environnementale.

La consolidation et l'approfondissement de la formation en philosophie permet d'y préparer sérieusement les concours de recrutement en philosophie, grâce à un programme CAPES-Agrégation intégré.

L'apprentissage de la recherche en philosophie se fait dans le domaine de la philosophie des pratiques et dans une perspective elle-même tournée vers la pratique. La philosophie des pratiques se donne pour objet toutes les pratiques ¿ pratiques politiques, artistiques, scientifiques, techniques, médicales, etc. ¿ en tant qu'elles sont toutes des pratiques sociales, inscrites dans des rapports sociaux et collectifs.

Le titulaire du diplôme a reçu une formation qui donne à son titulaire les moyens de concevoir, d'organiser et par conséquent d'aider à la décision rationnelle, il est donc un spécialiste de la coordination de projets complexes qui marient plusieurs thématiques et s'adressent à des publics hétérogènes, il est capable aussi de mener des analyses de pratiques, pour parvenir à surmonter des difficultés rencontrées par telle ou telle organisation, tel ou tel groupe professionnel.

Au cours de cette formation, les étudiants participent, de manière régulière, à des séminaires.

Compétences

BC 1 : Analyser

- être capable d'aborder des problèmes complexes et d'en fournir des analyses détaillées en particulier dans un travail de recherche écrit original

- savoir identifier des hypothèses, thèses, preuves, arguments, types de démonstration

- pouvoir situer les sources pertinentes pour traiter d'une question dans le contexte des œuvres et des époques

- repérer les concepts fondamentaux pour une question en saisissant avec finesse les variations sémantiques

- intégrer des informations diverses (textes, données) en percevant leurs enjeux et implications

BC 2 : Synthétiser

- faire preuve de pertinence dans la saisie des problèmes avec un esprit de synthèse affûté

- pouvoir dégager, comparer et situer (y compris dans une perspective historique) de façon concise les différents points de vue lors d'une controverse ou un débat,

- être capable de produire de courts compte-rendus mettant en exergue les éléments essentiels d'un exposé, d'un colloque, d'un article ou d'un ouvrage

- avoir une vue d'ensemble d'un problème de ses prémisses à ses implications

BC 3 : Argumenter

- savoir argumenter avec précision et rigueur dans une expression écrite soutenue

- être capable de prise de parole opportune et argumentée dans une discussion

- maîtriser des ressources rhétoriques, l'articulation logique du discours et des idées, l'appareil conceptuel technique des principaux domaines de la philosophie, élaborer un raisonnement complexe et cohérent

- nourrir une réflexion critique en assimilant des arguments contraires à ses propres convictions afin de se mettre soi-même en question

BC 4 : S'exprimer

- manifester une grande maîtrise rédactionnelle, organiser un discours écrit avec clarté et précision sur des formats courts et longs

- savoir s'adresser avec aisance à l'oral à un auditoire, en adaptant son discours aux compétences et aux intérêts d'un public

- pratiquer au moins une langue étrangère, à l'écrit et à l'oral, voire en lisant dans une langue ancienne

- maîtriser les enjeux liés à la traduction dans le domaine de l'expression de la pensée, de la recherche comme de la communication

BC 5 : Affronter les défis du monde contemporain

- connaître les grandes problématiques de la philosophie contemporaine, en les inscrivant dans une histoire longue, et en éclairant philosophiquement une question relevant d'un problème de société, de politique, d'esthétique ou relatif aux sciences

- pouvoir se fonder sur une analyse réaliste des pratiques, savoir rédiger un rapport de stage éclairant les pratiques et résistances observées

- adopter une démarche active de chercheur : connaissance de l'état de l'art, formulation des hypothèses, rigueur de la démonstration, établissement et communication des résultats, inscription dans une communauté de recherche

- pratiquer différentes formes de réflexivités, en étant capable d'interroger ses préjugés et ceux des autres, y compris dans une perspective transdisciplinaire

- travailler et partager avec des non philosophes (artistes, médecins, ingénieurs, etc.) l'analyse et l'élucidation de situations pratiques complexes

BC 6 : Travailler en autonomie et s'informer

- maîtriser des outils numériques efficaces et les principales techniques de la documentation et de la recherche informationnelle

- savoir établir des priorités, organiser son travail durant une année universitaire pour la rédaction d'un mémoire

- s'impliquer dans un projet (stage, mémoire, projet de recherche) et le conduire à terme : comprendre ses objectifs et son contexte et en assurer pas à pas la réalisation.

- être capable d'initiatives : définir et mettre en œuvre un projet de recherche et acquérir par soi-même des connaissances non enseignées en lisant des œuvres complexes, ainsi que la littérature secondaire

- s'intégrer dans un milieu professionnel (y compris de recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.

- s'appuyer sur une solide culture générale disciplinaire et interdisciplinaire permettant de mobiliser, dynamiser et exploiter efficacement des savoirs de différents champs disciplinaires

BC 7 : Communiquer efficacement

- savoir participer à un travail de groupe et le cas échéant pouvoir l'encadrer et l'animer

- pouvoir appréhender la diversité culturelle à travers des valeurs humanistes, être à l'écoute de la relativité des savoirs

- connaître les règles et les normes de la communication scientifique et de la diffusion du savoir auprès de larges publics

- pouvoir répondre à des questions et à des objections, en mobilisant son savoir dans le temps rapide d'un échange verbal sans préparation

- connaître les principes de l'éthique de la recherche et de l'intégrité scientifique

Programme

Tout développer - Tout regrouper

Master Philosophie
Élément	Type	ECTS	CM	TD	TP
			Nb heures
Philosophie des pratiques
Humanités médicales et environnementales

Tout développer - Tout regrouper

Monde professionnel

Mobilité

Se fait dans le cadre des échanges internationaux type Erasmus.

Secteurs professionnels

Édition
Formation initiale et continue

Métiers

Chargé de Communication web, culturel, social et scientifique
Journaliste scientifique, culturel, et web
Chargé de relation presse
Chargé d'animation et projet culturel, artistique et social
Médiateur et formateur dans le domaine de l'éthique
Coordinateur / Coordinatrice d'équipes de médiation
Formateur, enseignant
Chargé d'étude
Chargé / Chargée de mission affaires et projets européens
Chargé / Chargée de mission aux relations internationales
Chargé / Chargée de mission développement territorial
Chargé / Chargée de mission programmes européens
Chargé / Chargée de projet et de développement territorial
Chercheur

Codes Rome

E1106 - JOURNALISME ET INFORMATION MÉDIA
E1103 - COMMUNICATION
K1206 - INTERVENTION SOCIOCULTURELLE
K1404 - MISE EN ŒUVRE ET PILOTAGE DE LA POLITIQUE DES POUVOIRS PUBLICS
K2111 - FORMATION PROFESSIONNELLE

Admission

Public visé et conditions d’admission

le Master est ouvert aux étudiants formés en philosophie titulaire d'un niveau L3, en l'absence de ce pré-requis le candidat est soumis aux procédures de la VAE.